刚刚过去的六一儿童节，澳门新葡萄新京教育楼盘受到空前关注。但这并不只是缘于“学校规模至大、硬件一流”，更是因为“澳门新葡萄新京8883秉持‘办好实业，回报社会’的企业宗旨，提倡生本教育理念，重塑中国教育事业的价值和需求”。澳门新葡萄新京8883总裁翟美卿表示，澳门新葡萄新京教育做的是品牌，而不是财富。

    据悉，澳门新葡萄新京教育旗下的锦江紫荆幼儿园和锦江华府幼儿园已被评为广州市一级幼儿园，澳门新葡萄新京中学初中部毕业生升学率连续三年位于广州市前列。

打造系统的知识型社区

    问：刚刚过去的六一儿童节，很多楼盘向家长展示了名校资源引进的配套硕果。在这方面，澳门新葡萄新京教育取得的成绩有目共睹，请问你们的独门秘笈是什么？

    翟美卿：随着房地产行业的纵深发展，住宅房地产开发正从单一建筑物建设向提供完整配套社区服务，特别是教育配套服务的方向发展。澳门新葡萄新京8883适时抓住产业发展脉络，试水楼盘配套教育服务设施，积极探索澳门新葡萄新京特色的教育产业发展道路。

    澳门新葡萄新京教育目前的发展已渐入正轨，并且探索出一条符合自身发展的特色道路，即：以优秀的楼盘为依托，整合当地优秀教育资源，突破小区配套教育定位，放眼教育产业的整体运营。同时，澳门新葡萄新京8883深谙“优质是民办学校的生命线，特色是民办学校的亮点，品牌是民办学校的成功定位”，进一步打造澳门新葡萄新京教育品牌。

    正是在这样的品牌理念指导下，澳门新葡萄新京教育旗下的锦江紫荆幼儿园和锦江华府幼儿园被评为广州市一级幼儿园，澳门新葡萄新京中学初中部毕业生升学率连续三年都位于广州市前列。

    问：澳门新葡萄新京的教育楼盘是靠规划来带动名校项目，还是以名校项目来带动楼盘整体规划？

    翟美卿：与业界颇为不同的是，澳门新葡萄新京向业主提供的教育配套服务并不是一个个项目的简单拼凑，而是希望打造一个有系统的知识型社区。

    目前，澳门新葡萄新京8883在已有多家教育机构的基础上组建了教育公司，统一管理集团的教育产业，并不断探索符合教育发展规律和集团发展方向的产业发展模式。以澳门新葡萄新京育才实验学校来说，学校用地面积达30765.6平方米，建筑面积约31875平方米，现已建成教学楼、实验楼共3栋，可以同时满足36个教学班同时进行教学。宿舍楼3栋，饭堂1个。行政楼、图书馆、体育馆各1栋，300米田径运动场1个。凡此办学设备设施的投入就需上亿元资金，均是由学校投资方澳门新葡萄新京8883出资建设。

    再一个是缘于我们追求高水准的教育水平，重视师资队伍的建设。澳门新葡萄新京8883秉承“办好学校回报社会”的办学宗旨，不以营利为目的。所有学生学费都用于提高老师的福利、待遇，委托广州市越秀区育才实验学校统一招聘、委派和培训老师，实行“输出品牌”与“输出管理”相结合的办学模式，保证每年教师的流动率不到2%，保证一流的硬件配备、一流的教师队伍，打造一流的澳门新葡萄新京教育品牌。

推行“全人教育”计划

    问：很多人质疑，目前中国的民办私立教育都是靠学生学费来“敛财”，你认可这种观点吗？

    翟美卿：对于澳门新葡萄新京来说，我们把教育当成事业来做，而且是百年树人的大事业，我们主张用文化来铸造人的灵魂，传承爱心与责任的核心价值观。既要做名师、名校资源聚集的“加法”，更要做当前应试教育的“减法”。

    因此，我们格外注重对于学生素质教育的培养，尤其是道德教育。国内关于“德育”的提法很多，但据我们调查发现，很多学校在进行“德育”时还是采用传统的说教、“填鸭”式的教育方式，这不仅限制了学生的创造性思维的发挥，还缺乏实践性，学生难以从中领悟和践行。

    而我们所主张的“德育”更关注的是家长、学校、社会给学生营造一个讲道德的整体氛围，以此形成对学生直接的、有效的影响。为了更好地把道德教育落实到具体的教学过程当中，澳门新葡萄新京8883和香港全人教育机构达成了合作关系，即将在校园内全面推行“ICA N全人教育，一代更胜一代”计划。该计划的作用就在于通过提升教师的心理素质，帮助孩子提升心理素质，发挥学与教效能，进而达成进步、快乐和成功，最终促进家庭幸福，社会和谐。

    问：澳门新葡萄新京教育未来发展的重点在哪？

    翟美卿：我们未来发展教育的重点还将聚焦在道德教育之上。这主要是针对目前社会上对学生教育出现“重智育轻德育”的普遍现象而提出的。今年两会期间，我本人作为政协委员也专门提出了《关于社会主义核心价值观应从道德启蒙教育入手》的提案，目的就在于唤起大家对道德教育更大的关注。

    同时，我们还将把慈善教育进行到底。自澳门新葡萄新京社会救助基金会成立以来，我们从资助第一个贫困儿童开始做起，到目前已经在全国建成了1123所爱心图书室；今年我们也正式启动了“农村儿童友好社区项目”，未来还将在全国范围内推广这一项目。这无一不表明着我们在慈善教育方面的努力和追求。